Réfléchir au projet de lecture à partir de questions de grammaire

1. a. Repérez dans le texte, jusqu'à « Mais voyons, dans le "poétique", la "poésie" », toutes les phrases interrogatives directes.

b. Qui les emploie le plus souvent ?

c. Ces interrogatives sont-elles de véritables demandes d'information ?

d. Les premières interrogatives débutent par une conjonction de coordination : laquelle ? Quelle est sa valeur ?

e. Analysez la phrase interrogative « Quel bout de lard ? » d'un point de vue grammatical.

f. Étudiez le sens de cette interrogative.

2. a. Jusqu'à présent, dans la pièce, lequel des deux personnages employait le plus souvent l'interrogation ?

b. Pour quelle raison ce personnage recourait-il à la modalité interrogative ?

3. Ces observations et interprétations de l'emploi de l'interrogation dans ce texte nous permettent-elles de formuler l'enjeu de ce texte et ainsi de dégager un projet de lecture ?